8 класс ~ С химией по жизни

Турнир им М.В.Ломоносова: химия 8-11 классы

Омский государственный университет им. Ф.М.Достоевского совместно с автономной некоммерческой организацией «Образовательный центр «Перспектива» в 2013-2014 учебном году проводят XV Турнир им. М.В.Ломоносова.

Ломоносовский турнир - это:

- возможность проявить себя, оценить уровень собственных знаний, ближе познакомиться с университетом;
- традиционное мероприятие для школьников, проводимое ОмГУ им. Ф.М. Достоевского;
- интеллектуальное соревнование, рассчитанное на участие в нём школьников без предварительного отбора;
- комплексная олимпиада, в которой школьник имеет возможность участвовать по нескольким предметам.

XV открытый Турнир им. М.В. Ломоносова пройдет в два этапа:

I этап - заочный: по химии данный этап состоится 24 января 2014 г. для учащихся 8-11 классов, место проведения - общеобразовательное учреждение, заявку можно подать до 23 января 2014 года.

II этап - очный: состоится 13 апреля 2014 года в ОмГУ им. Ф.М. Достоевского.

Коллеги, для вас: здесь можно посмотреть и изучить спецификацию комплектов заданий по химии; здесь можно записаться на вебинары по подготовке-организации-проведению турнира.

Ученики, для вас: задания 2013 года, смотрим-изучаем-решаем: 9 класс (задания, ответы), 10 класс (задания, ответы), 11 класс (задания, ответы);

а также, дополнительная литература для подготовки:

Дальше>>

Мероприятия для учащихся 8 – 11 классов по химии

В рамках программы по работе с одаренными детьми на 2013-2014 учебный год, мною был составлен примерный план работы. Надеюсь данные мероприятия будут полезны моим коллегам, ученикам и читателям.

Название мероприятия, ссылка	период	класс	Приме-чание
Телекоммуникационный образовательный проект «Путешествие в мир химии» I тур http://projects.edu.yar.ru/chemistry/index.html Ярославский Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании	сентябрь – ноябрь	7 –8, 9, 10, 11	Бесплатно
Всероссийская дистанционная олимпиада по химии http://vot-zadachka.ru/ АНО ДО «Центр РМИ» г.Самара	сентябрь - декабрь	9,10,11	Платно (100р.)
Всероссийская олимпиада учащихся – химия, школьный этап	октябрь	8 – 11	Бесплатно
Телекоммуникационная олимпиад по основным школьным предметам: химия http://dls.vspu.ac.ru/ktv/grafik.php Академия информатизации образования центр интернет Воронежского ГПУ	октябрь – ноябрь	8 – 9, 10 – 11	Бесплатно
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» Осенняя сессия: химия http://www.olimpus.org.ru/ ООО «Олимпус» г. Калининград	ноябрь	8 – 9	Платно (50р.)
Всероссийская дистанционная олимпиада по Химии http://www.prodlenka.org/ ООО «ЦРП», г.Санкт - Петербург	ноябрь - декабрь	8 – 11	Платно (100р.)
конкурсе по химии МУЛЬТИТЕСТ http://www.irsho.ru/ces-multitest-346.html ООО "ИРШО" г. Калининград	декабрь	8 – 9	Платно (50р.)
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» Зимняя сессия: химия http://www.olimpus.org.ru/ ООО «Олимпус» г. Калининград	январь	8 – 9	Платно (50р.)
Всероссийский конкурс "Первые шаги в науку. Химия" http://www.nic-snail.ru/ Центр «Снейл», г.Омск	январь	2 – 7	Платно (150р.)
Ломоносовский турнир по химии ОмГУ им. Ф.М. Достоеского, г.Омск	январь	8 – 11	Платно (100р.)
Конференция обучающихся БОУ «Шаги в науку», естественное направление Эврика, г.Омск ДО Адм. Г.Омска	январь – март	8 – 11	Платно (55р.)
Всероссийская олимпиада по Химии http://www.nic-snail.ru/ Центр «Снейл», г.Омск	февраль	8 – 11	Платно (150р.)
конкурс по химии АЛЬБУС http://www.irsho.ru/ces-albus.html ООО "ИРШО" г. Калининград	февраль	8 – 9	Платно (50р.)
Телекоммуникационный образовательный проект «Путешествие в мир химии» II тур http://projects.edu.yar.ru/chemistry/index.html Ярославский Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании	февраль – май	7 –8, 9, 10, 11	Бесплатно
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» Весенняя сессия: химия http://www.olimpus.org.ru/ ООО «Олимпус» г. Калининград	март	8 – 9	Платно (50р.)
Всероссийская дистанционная олимпиада по химии http://vot-zadachka.ru/ АНО ДО «Центр РМИ» г.Самара	февраль – апрель	8 – 11	Платно (100р.)
Всероссийская ЕГЭ-Олимпиада. Химия http://www.nic-snail.ru/ Центр «Снейл», г.Омск	апрель	9 – 11	Платно (150р.)

Готовимся к олимпиаде по химии: школьный этап

С 1 октября 2013г. стартует Всероссийская олимпиада школьников.

Всероссийская химическая олимпиада школьников нацелена на выявление и развитие творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для поддержки одарённых детей, пропаганду научных знаний.

Школьный этап олимпиады по химии состоится 11 октября 2013 г. в кабинете №48 для учащихся с 8 по 11 класс.

Ребята, обратите внимание на задания школьного этапа прошлого года.

8 класс (ссылка)

Дальше>>

Немного о том, как появились названия элементов...

Древнегреческие мудрецы первыми сказали слово «элемент», и произошло это за пять веков до нашей эры. «Элементами» у древних греков считались земля, вода, воздух и огонь.

В средние века ученые знали уже десять химических элементов — семь металлов (золото, серебро, медь, железо, олово, свинец и ртуть) и три неметалла (серу, углерод и сурьму).

Алхимики очень долго обходились без химических формул. В употреблении были странные значки, причем почти каждый химик пользовался своей собственной системой обозначений веществ. А описания химических превращений походили на сказки и легенды. Вот как, например, излагали алхимики реакцию ртути (вещества красного цвета) с соляной (хлороводородной) кислотой:

Являлся красный лев — и был он женихом,
И в теплой жидкости они его венчали
С прекрасной лилией, и грели их огнем,
и из сосуда их в сосуд перемещали…
(И.В.Гёте, «Фауст»)

Дальше>>

Мир солей: побываем на кухне.

Пищевая (питьевая) сода

Сода была известна человечеству с глубокой древности. Соду добывали из содовых озер и немногочисленных месторождений в виде минералов. В настоящее время в мире производится несколько миллионов тонн соды в год для промышленного производства, пищевой и медицинской промышленности. Зарегистрирована в качестве пищевой добавки E500.На Руси соду называли "зода" или "зуда". Основное применение питьевой соды - кулинария, где она применяется, преимущественно, в качестве основного или дополнительного разрыхлителя при выпечке (так как при нагревании выделяет углекислый газ), изготовлении кондитерских изделий, производстве газированных напитков и искусственных минеральных вод, самостоятельно или в составе комплексных разрыхлителей (например, пекарского порошка, в смеси с карбонатом аммония), например, в бисквитном и песочном тесте. Это связано с легкостью ее разложения при 50-100° С.

Используют ее также для гашения уксусной кислотой, т.к. при этом тоже выделяется углекислый газ:

Пищевая сода, используется преимущественно при изготовлении мелкого печенья, кондитерских крошек, листов для тортов и слоеных пирожков. В последнюю четверть XIX в. началось ее применение в кондитерском деле, вначале только во Франции и Германии и лишь в самом конце XIX века и в начале XX столетия - также в России.
Сода - необходимый повседневный помощник на кухне для мытья посуды, тары для консервирования, некоторых плодов и ягод перед сушкой. Она обладает свойством нейтрализовать и убивать запахи. Без соды практически невозможна идеальная чистка столовой и кухонной посуды, а также кухонного инструментария.

Поваренная соль

С уверенностью можно сказать, что, по крайней мере, одно химическое соединение имеется в каждом доме, в каждой семье. Это – поваренная соль. История потребления поваренной соли человечеством уже насчитывает не менее десяти тысяч лет. За это время накопилось немало интересных фактов о соли. Соль жизненно необходима человеку, как и всем прочим живым существам. С одной стороны, без соли невозможно жить, с другой стороны, доза в 100 раз превышающая суточную норму потребления, является смертельной. Поваренная соль больше всего нам знакома, как приправа к пище или консервант при заготовке продуктов впрок. Но многим невдомек, что соль не только пищевая добавка, но и полезное химическое вещество, которое помогает нам справиться с множеством житейских проблем.

Рекомендую почитать:
1. Все о соде и немного больше - http://www.sodainfo.ru/pages/detail/int
2. История, технологии производства, свойства и применение пищевой соды - http://www.promglobal.ru/chemistry/food/soda.html
3. Поваренная соль - http://www.alhimik.ru/EATS/eda24.html
4. Поваренная соль - http://n-t.ru/ri/kk/hm03.htm

Краткий очерк истории развития химии

Среди всех прочих наук особенно выделяется химия. Она позволяет человеку добывать металлы из руд и минералов, извлекать из природного, сырья вещества одно чудесней и удивительней другого, она рождает сотни тысяч веществ, даже не встречающихся в природе, со свойствами полезными и важными. Она превращает нефть в каучук, бензин; газ - в ткань, уголь - в духи и красители, лекарственные вещества. Перечень добрых дел, которые творит химия, поистине неисчерпаем. Химия нас кормит и одевает, обувает, наконец, предоставляет блага, без которых немыслимо современное цивилизованное общество.

Наука о веществах и их превращениях зародилась в Египте - технически наиболее передовой стране древнего мира. Египетские жрецы первые ученые-химики. Они владели многими не разгаданными химическими секретами. Например, приемы бальзамирования тел умерших фараонов и знати, а также получение некоторых красок.

По мнению известного историка химии, французского ученого М. Бертло, название «химия» происходит от слова «Хеми», или «Хума», которым древние египтяне называли свою страну, а также нильский чернозем (сравните с латинским словом «хумус» - грунт). Отсюда «химия» - черное, как земля, «египетское искусство», которое имеет дело с разными минералами, металлами. Такие отрасли производства, как гончарное производство, стеклоделие, крашение, парфюмерия, достигли в Египте значительного развития еще задолго до нашей эры. Химия считалась «божественной» наукой, находилась целиком в руках жрецов и тщательно скрывалась ими от всех непосвященных. Однако некоторые, сведения все же проникали за пределы Египта.

Дальше>>

Чистые вещества и смеси

Дорогие мои восьмиклассники!

Чистое вещество имеет определенный постоянный состав или структуру (соль, сахар).

В жизни редко встречаются чистые вещества, чаще - смеси веществ. Воздух – это смесь азота, кислорода и других газов, морская вода – смесь воды и растворенных солей.

Смеси - это физические сочетания чистых веществ, не имеющие определенного или чистого состава.

Примером смеси может служить обыкновенный чай (напиток), который многие самостоятельно готовят и пьют по утрам. Кто-то любит крепкий чай (большое кол-во заварки), кто-то любит сладкий чай (большое кол-во сахара)… Как видим, смесь под названием "чай" всегда получается немного разной, хотя и состоит из одних и тех же компонентов. Однако, следует отметить, что каждый компонент смеси сохраняет набор своих характеристик, поэтому, разные вещества можно выделить из смеси.

Роберт Бойль

Индивидуальное чистое вещество обладает определённым набором свойств (постоянными физическими свойствами). Только чистая дистиллированная вода имеет tпл = 0 °С, tкип= 100 °С, не имеет вкуса. Морская вода замерзает при более низкой, а закипает при более высокой температуре, вкус у нее горько-соленый. Вода Черного моря замерзает при более низкой, а закипает при более высокой температуре, чем вода Балтийского моря. Почему? Дело в том, что в морской воде содержатся другие вещества, например растворенные соли, т.е. она представляет собой смесь различных веществ, состав которой меняется в широких пределах, свойства же смеси не являются постоянными. Определение понятия «смесь» было дано в XVII в. английским ученым Робертом Бойлем: «Смесь – целостная система, состоящая из разнородных компонентов».

В результате изучения темы "Чистые вещества и смеси", необходимо:

- иметь представление о чистых веществах и смесях: однородных и неоднородных; свойствах чистых веществ и смесей, их составе;

Для лучшего усвоения материала, рекомендую:

Дальше>>

Ионная связь

Дорогие мои восьмиклассники!

В ПСХЭ Д.И.Менделеева химические элементы условно разделены на две группы: металлы и неметаллы. Атомы металлов из малого числа электронов на внешнем энергетическом уровне (1-3), стремяться к отдаче электронов, превращаясь в положительно заряженные частицы - катионы. Атомы неметаллов, напротив, стремятся к присоединению электронов для достижения устойчивой электронной кофигурации, превращаясь при этом в отрицательно заряженные частицы - анионы. В результате электростатических сил притяжения образуется ионная связь.

В результате изучения темы "Ионная связь", необходимо:

знать: понятие об ионах: «+» и «-», ионной связи;

уметь: записывать схемы образования ионной связи между типичными Ме и неМе.
Для лучшего усвоения материала, рекомендую:

Дальше>>

Химические формулы. Ar и Mr.

Дорогие мои восьмиклассники!

При изучении темы "Химические формулы. Ar и Mr", вы узнали, что состав простых и сложных веществ отражают в виде химических формул. Химическая формула показывает качественный и количественный состав вещества.

Необходимо:

З: определение понятия: химическая формула; представление об относительных атомной и молекулярной массах; понятие о коэффициентах и индексах.

У: записывать химические формулы, читать их; определять информацию, которую несет в себе химическая формула; определять Ar (ХЭ), пользуясь ПСХЭ Д.И.Менделеева; рассчитывать Mr(в-ва).

Для лучшего усвоения материала по данной теме, рекомендую:

Дальше>>

Предмет химии. Вещества. Превращения веществ

Дорогие мои восьмиклассники!

При изучении темы "Предмет химии. Вещества. Превращения веществ", вы получили первые представления о химии как науке.

Для лучшего усвоения данной темы, предлагаю:

1. Посмотреть видеоурок "Предмет химии";

2. повторить определения понятий: вещество, свойства веществ, химический элемент, простое вещество, сложное вещество, физические явления, химическая реакция;

3. увидеть в чем отличие тел и веществ и выполнить интерактивные задания: тела, вещества;

4. повторить формы существования химических элементов,

5. познакомиться с некоторыми физическими свойствами веществ: агрегатное состояние, блеск, запах, пластичность;

6. используя алгоритм, опишите физические свойства мела, сахара, кислорода, меди;

7. помотреть примеры физических явлений: